|
Napsal RNDr. Milan Kubačka
|
|
Úterý, 01 prosinec 2009 |
|
Po prostudování posudku o zdravotním stavu buku červeného (Fagus silvatica Atropurpurea)
v sadech Svobody pod Ptačím vrchem a po konzultaci s mykologem Vítem
Balnerem a následném vyslechnutí vyjádření
Ing. Veličky a Ing. Mračanské při schůzce zástupců občanských sdružení a
odborníků, kteří se sešli v pátek 27.11.09 u posuzovaného stromu, je stanovisko občanského sdružení Natura
Opava následující.
|
|
Aktualizováno ( Čtvrtek, 05 květen 2011 )
|
|
Celý článek...
|
|
|
Napsal RNDr. Milan Kubačka
|
|
Sobota, 07 listopad 2009 |
|
Navštivte
také někdy Arboretum Nový Dvůr v listopadu.
Doporučujeme především žákům a studentům a jejich učitelům přírodopisu a
ekologie. Zde mohou najít inspiraci pro fenologická pozorování, která mohou být
dobrým tématem pro soutěže Biologickou olympiádu, Středoškolskou odbornou
činnost či pro seminární práce. Máme na mysli motivaci pro ty žáky a studenty,
kteří se chtějí věnovat botanice dlouhodobě a ne jen okrajově, protože
pozorování vyžaduje celý rok. Takže už na jaře je třeba začít s pozorováním,
jejíž výsledky uplatníte v soutěžích a seminárkách až v roce 2011.
|
|
Aktualizováno ( Čtvrtek, 05 květen 2011 )
|
|
Celý článek...
|
|
|
Napsal RNDr. Milan Kubačka
|
|
Sobota, 07 listopad 2009 |
|
Projít se kolem raduňských rybníků na podzim je opravdu zážitek. Jako by jste vstoupili do obrazu francouzského impresionisty. My jsme měli štěstí, že během naší návštěvy nejdříve svítilo slunce, které rozzářilo barvy dubu červeného (Quercus rubra), ten téměř ovládl pobřežní porosty rybníků.
|
|
Aktualizováno ( Čtvrtek, 05 květen 2011 )
|
|
Celý článek...
|
|
|
Napsal PaedDr. Marcela Kubačková
|
|
Sobota, 17 říjen 2009 |
|
Zážitková
pedagogika, prožitkové učení, je nejúčinnější
a nejpřirozenější metodou získávání vědomostí, dovedností a návyků.
|
|
Aktualizováno ( Čtvrtek, 02 únor 2012 )
|
|
Celý článek...
|
|
|
Napsal PaedDr. Marcela Kubačková
|
|
Sobota, 17 říjen 2009 |
|
U dětí, jejichž čtenářské dovednosti ve vyvíjejí pomalejším
tempem z různých příčin, se využívají k nácviku techniky, podporující a rozvíjející zrakové vnímání, sluchové
vnímání, postřeh, analýzu a syntézu písmen, slabik, slov, manipulace s písmeny,
globální čtení, splývavé čtení, speciální čtenářské tabulky, bzučák, metronom,
čtení s okénkem , stínové čtení, párové čtení, střídavé čtení, čtení v duetu a další. Ukázku
z využití některých z pomůcek, můžeme vidět i na fotografiích. S úspěchem lze techniky využít v individuální i skupinové
terapii. Za velmi důležité pokládám i zácvik rodičů a jejich spolupráci při
denním tréninku.
|
|
Aktualizováno ( Čtvrtek, 02 únor 2012 )
|
|
Celý článek...
|
|
|
|
<< Začátek < Předchozí 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 Následující > Konec >>
|
| Výsledky 361 - 369 z 457 |
